Hoy han empezado oficialmente mis vacaciones, y para celebrarlo la semana pasada dejé programada esta entrada... ;-)
Tiene que ver con uno de los
Google Recruitment Videos que en
Technorati ocupa una de las primeras posiciones en la categoría de '
Recruitment'. Me ha gustado encontrarlo por casualidad y escuchar el enfoque de sus recruiters en los procesos de selección.
Para cualquier persona del área de selección, y especialmente en las de empresas TIC, resulta aleccionador ver que una empresa como
Google comparte abiertamente detalles de su proceso tales como las
competencias que tratan de evaluar en las entrevistas. Es decir, está claro que no es ninguna novedad para las personas que nos dedicamos a esto oir que una empresa explica los valores corporativos que deben compartir sus candidatos para poder optar a trabajar en la firma, pero no me parece tan frecuente que una responsable de selección de una empresa se extienda en comentar las competencias que se espera evaluar a lo largo del proceso de selección y la importancia de cada una de ellas.
Google por ejemplo enfatiza en el
'Problem Solving' y en la Creatividad (
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?), y sería interesante conocer las competencias que son clave para otras organizaciones de éste u otro sector.
Para que eso ocurriese las compañías deberían dejar atrás el
secretismo de sus procesos de selección. Deberían objetivizar (medir) el desarrollo de dichos procesos para minimizar el riesgo de errores en la elección del candidato, en lugar de esconder las competencias que se necesitan para la posición, como si el hecho de ser conocidas por parte del candidato estuviese dándo a éste último algún tipo de ventaja para engañar a la empresa y "colarse" a trabajar en sus oficinas...
Quizás no sepan estas empresas que fingir que se posee una competencia es muy difícil si la entrevista de selección es completa y se hace bien...¿O quizás lo que ocurre es que la Gestión por Competencias que realizan no es sólida? Si así se entendería más, ya que la mayoría deben haber hecho copy-paste del diccionario de competencias del vecino y es fácil que se ponga de manifiesto que no saben ni qué competencias necesitan realmente, ni cuáles están evaluando, ni cómo las están evaluando...